一、爱莲说第四关路线策略说明_爱莲说第四关路线策略是啥子

如果你在玩《爱莲说》的第四关感到困惑，别担心，这里有一份详细的策略帮你顺利过关。第四关虽然依旧是教学关卡，但挑战性有所提高。下面内容是小易为你精心准备的策略:

当遇到无法前进的情况，试着靠近石块的边缘，这也许提示你寻找新的途径。记下，游戏中的攀援功能不要忽视，人物可以利用它在平行的岩石上移动，这将大大拓宽你的行动范围。通过灵活运用这些诀窍，你将能轻松破解这一关卡。现在，让大家一起详细了解这个关卡的路线图和策略吧。

二、爱莲说第十五关路线策略说明_爱莲说第十五关路线策略是啥子

对于《爱莲说》的玩家，第十五关的通关策略也许还在困扰着你。不用担心，让大家一起寻觅这个关卡的策略。首先，目标是让游戏人物成功攀爬至顶部并获取莲花，这是通过关卡的决定因素所在。

过关提示是明确的：你需要操作人物精准地移动，找到正确的途径。石头的布局也许会对途径产生影响，但只要按照石头的顺序来寻找，通常能找到通给莲花的路线。虽然这一关也许看起来有些复杂，路线设计也许较为曲折，但只要耐心解析，总会找到化解方法。

没有复杂的路线图需要绘制，由于实际操作中的变化也许超出了平面图的描述。不过，玩家的直觉和对游戏环境的熟悉将是通关的法宝。记下，每一步都需要精心规划，才能顺利开始下一关。让大家一起挑战这个难关吧！

三、马上就要期中考试了...急求考试策略!

英语：

新目标英语九年级上册重点内容：

Unit 1

一、重点词组：

1.by making flashcards通过做单词抽认卡

2. ask…for help给某人求助

3.read aloud朗读

4.that way(=in that way)通过那种方法

5.improve my speaking skills进步我的会话诀窍

6.for example(=for instance)例如

7.have fun玩得高兴

8.have conversations with friends和兄弟对话

9.get excited高兴，激动

10.end up speaking in Chinese以说汉语结束对话

11.do a survey about…做有关…的调查

12.keep an English notebook记英语笔记

13.spoken English(= oral English)英语口语

14.make mistakes犯错误

15.get the pronunciation right使发音准确

16.practise speaking English练习说英语

17.first of all首先

18.begin with以…开始

19.later on随后

20.in class在课堂上

21.laught at嘲笑

22.take notes记笔记

23.enjoy doing喜爱干…

24.write down写下，记下

25.look up(v+ adv)查找，查询

26.native speakers说本族话的人

27.make up编造，虚构，化妆，打扮

28.around the world全全球

29.deal with对待，处理，化解

30.worry about(be worried about)担心，担忧

31.be angry with生某人的气

32.stay angry生气

33.go by消逝

34. regard…as…把…当做…

35.complain about/of抱怨

36. change…into…把…变成…（= turn into）

37.with the help of在…的帮助下

38. compare…to(with)…把…和…作相对

39.think of(think about)想起，想到

40.physical problems身体上的难题

41.break off中断，突然终止

42. not…at all根本不，全然不

二、重点句子：

1. How do you study for a test?你如何为考试做准备？

2. I have learned a lot that way.用那种方式，我已经学到了很多物品。

3.It’s too hard to understand the voice.听懂那些声音太难了。

4.Memorizing the words of pop songs also helped a little.记流行歌曲的词也起影响。

5. Wei Ming feels differently.卫明有不同的感受。

6.He finds watching movies frustrating.他觉得看电影让人感到沮丧.

7.She added that having conversations with friends was not helpful at all.她又说和兄弟对话根本没用。

8.I don’t have a partner to practice English with.我没有搭档一起练习英语。

9.Later on, I realized that it doesn’t matter if you don’t understand every word.随后，我认识到听不懂每个词并没有关系。

10.It’s amazing how much this helped.我惊异于这些方式竟如此有用。

11.My teacher is very impressed.给老师留下了深刻的印象。

12.She had trouble making complete sentences.她很难造出完整的句子。

13.What do you think you are doing?你在做啥子？

14.Most people speak English as a second language.英语对于大多数人来说是第二语言。

15.How do we deal with our problem?大家如何处理大家的难题？

16.It is our duty to try our best to deal with each challenge in our education with the help

of our teachers.在老师的帮助下尽大家最大的努力来应对挑战是大家的职责。

17.He can’t walk or even speak.他无法走路，甚至无法说话

Unit 2

一、重点词组：

1. be more interested in对…更感兴趣.

2. on the swim team游泳队的队员.

3. be terrified of害怕.

4. gym class体操课.

5. worry about.担心.

6. all the time一直,总是

7. chat with和…闲聊

8. hardly ever几乎从不

9. walk to school= go to school on foot

take the bus to school= go to school by bus步行去学校

10. as well as不仅…而且

11. get into trouble遇到麻烦

12. make a decision做出决定

13. to one’s surprise使某人吃惊的是

14. take pride in为…感到骄傲

15. pay attention to留心,注意

16. consist of由…组成/构成.

be made up of由…组成/构成.

17. instead of代替,而不是

18. in the end最后,终于

19. play the piano弹钢琴

二、重点句子：

1.I used to be afraid of the dark.我以前害怕黑暗.

2.I go to sleep with my bedroom light on.我开着卧室的灯睡觉.

3.I used to spend a lot of time playing games with my friends.以前我常常花很多时刻和我的兄弟们玩游戏.

4.I hardly ever have time for concerts.我几乎没有时刻去听音乐会.

5.My life has changed a lot in the last few years.

6.It will make you stressed out.那会使你紧张的.

7.It seems that Yu Mei has changed a lot.玉梅似乎变化很大.

Unit 3

一、重点词组：

1. be allowed to do sth被允许干…

allow sb to do sth允许某人干…

allow doing sth允许干…

2.sixteen-year-olds= sixteen-year-old boys and girls 16岁的孩子

3. part-time jobs兼职职业

4. a driver’s license驾照

5. on weekends在周末

6. at that age在那个年龄段

7. on school nights在上学期间的每个晚上

8. stay up熬夜

9. clean up(等于和及物动词)清扫

10. fail(in) a test考试不及格

11. take the test参与考试

12. the other day前几天

13. all my classmates我全部的同学

14. concentrate on全神贯注于

15. be good for对…有益

16. in groups成群的,按组的

17. get noisy吵闹(系表结构)

18. learn from给某人进修

19. at present目前,现在

20. have an opportunity to do sth有做…的机会

21.English-English dictionary英英词典

22. at least至少

23.eight hours’ sleep a night每晚8小时的睡眠

24. an old people’s home敬老院

25. take time to do sth花费时刻干…

26. primary schools小学

27. have…off放假,休息

28. reply to回答,答复

29. get in the way of妨碍

30. a professional athlete职业运动员

31. achieve one’s dreams实现愿望

32. think about思索,思考

33. in the end最后,终于

34. be serious about对…热忠/极感兴趣

35. spend…on+ n. spend…(in)+ v-ing在…上花费时刻/金钱

36. care about关心,担心,在乎

37. agree with同意…

二、重点句子：

1. I don’t think twelve-year-olds should be allowed to get their ears pierced.我认为不应该允许12岁的孩子穿耳孔.

2.They talk instead of doing homework.他们聊天而不是做作业.

3.He is allowed to stay up until 11:00 pm.允许他们熬到晚上11点.

4.We should be allowed to take time to do things like that more often.大家应该被允许更加经常的花些时刻多做这类事务.

5.What school rules do you think should be changed?你认为学校的哪些制度应该改一改了?

6.The two pairs of jeans both look good on me.这两条牛仔裤穿在我身上都适合.

7.The classroom is a real mess.教室太脏了.

8.Should I be allowed to make my own decisions?

9.Only then will I have a chance of achieving my dream.只有这样我才能实现我的愿望.

10.They should be allowed to practice their hobbies as much as they want.应该允许他们对业余爱慕想练多长时刻就练多长时刻.

11.We have nothing against running.大家没有理由反对他跑步.

Unit 4

一、重点词组：

1、give it to charity把它捐给慈善机构

2、medical research医学研究

3、What if……如果…如何样？

4、get nervous紧张

5、take a big exam参与大考

6、help with有助于

7、in public在公共场合

8、hardly ever几乎不

9、the whole school全校

10、without permission为经许可

11、be(make) friends with和…交兄弟

12、ask one’s permission请求××的允许

13、introduce…to…把…说明给…

14、invite…to do…邀请…干…

15、social situations社会环境

16、not… in the slightest根本不，一点也不

17、right away立刻，马上

18、all day全天

19、be friendly to对…友好

20、at lunch time在午饭时刻

21、a bit shy有点害羞

22、English speech contest英语演讲比赛

23、represent the class代表班级

24、come top名列第一（前茅）

25、let… down使…失望

26、come up with提出、想出

27、be sure of+ n./pron.

28、the rest of the students其余的学生

be sure to do相信…

be sure+that从句

29、have a lot of experience(in) doing sth在做某事方面有经验

30、deal with对付，处理

31、come out出版

32、give advice on…在…方面提出意见、提议

33、by accident偶然地，恍若未闻

34、hurry to do sth匆匆忙忙干…

35、an internet friend键盘侠

二、重点句子：

1、He doesn’t know if he should bring a present.他不了解是否该带礼物。

2、You shouldn’t worry about what other people say.你不应该思考别人说啥子。

3、What will you do if you had a million dollars?如果你有一百万美元，你会干啥子？

4、If I were you, I‘d take a small present.如果我是你，我会带壹个小礼物。

5、I’m too tired to do well.我太累了，没考好。

6、Dogs can be a lot of trouble.狗会带来很多麻烦。

7、What are you like?你是啥子样的人？

8、I’d invite him/her to have dinner at my house.我会邀请他（她）到我家吃饭。

9、You enjoy the company of other people.你喜爱别人的陪伴。

10、I feel nervous talking in front of many people.我在众人面前讲话时感到紧张。

11、She always comes top in the school exams.她在学校的考试中总是名列前茅。

12、She doesn’t want to let her friends down.她不愿让兄弟失望。

13、If I were you, I’ll get out of here.如果我是你，我会离开这里。

卷

一、基础姿势积累和运用（24分）

1．选下列加点字注音全对的一项（）（2分）

A.震悚（shǒng）荒谬（miào）溃退(guì)锐不可当（dǎng）

B.要塞（sāi）瞥见（piē）惊骇(gài)歼灭（qiān）

C．俨然（yān）幽咽（yàn）诘问（jí）差使（chà）

D．阡陌（qiān）举箸（zhù）寒噤(jìn)仄歪（zè）

2．下列词语中书写完全正确的一项是（）（2分）

A．阻遏创疤鸿蠕穷愁撩倒 B．烦躁狼籍蹒栅缭绕不绝

C．琐屑皇急杀戮臭名昭著 D．簌簌颓唐案牍黄发垂髫

3、下列的字或词语解释有误的一项（）（2分）

A．业已：已经震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。

B．阡陌：田间小路。白丁：平民，这里指没有啥子学问的人。

C．丝竹：丝线和竹子。烽火：柴火

D．逾：越过。幽咽：形容低微、断续的哭声。

4．下列句子没有语病的一句是（）（2分）

A．同学们以敬佩的眼光倾听着这位老红军作的报告。

B．考试能不能取得好成绩，取决于平时是否努力。

C、中学生是进修的重要阶段。

D、大家要注意改正并找出作文中的错别字。

5、对下面的句子所运用的修辞方式，判断正确的一项是（）（2分）

①痕上阶绿，草色入帘青。

②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

③苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

A①对偶②排比③拟人 B①排比②夸大③拟人

C①排比②对偶③反问 D①夸大②对偶③反问

6．下列有关表述，有误的一项是：（）（2分）

A杜甫的诗“三吏”“三别”，真正地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中一首。

B《阿长和〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，，这篇文章小编将选自小说集《呐喊》。

C《爱莲说》和《陋室铭》在写作方式上都是借助某种事物来抒发情感，大家称这种写法为借物喻人。

D《石壕吏》中“吏呼一何怒！妇啼一何哭！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”和“妇”的矛盾。

7、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（）（2分）

进修姿势要一点一滴，善于积累，；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。

A、能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。B、细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。

C、不显眼的细小石子，却能铺出千里路。 D、千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。

8、默写填空：（8分）

（1），芳草萋萋鹦鹉洲。（1分）

（2）自古逢秋悲寂寥，。（1分）

（3）“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎”这句话出自的课文《老王》，“他”是指。（1分）

（4）《桃花源记》中描写桃花源天然环境的美妙的句子是

（5）父亲买橘子的“背影”感动人至深，“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，地走到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那月台，就不要易了。他用两手着上面，两脚再给上；他肥胖的身子给左微倾，显出努力的样子。”（2分）

（6）杜甫《春望》一诗中写战火连天，家书难觅的千古诗句是。（1分）

9．写出下面句子所表达的情感。（2分）

①仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！

②好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人如何了?如何了呢，父亲老了。

1．声音的发生和传播

发生体在振动——实验；声音靠介质传播——介质：一切固液气；真空不能传声

声速——空气中声速（约340m/s）；一般的，固体中速度>液体中速度>气体中速度；声音速度随温度上升而上升

回声——回声所需时刻和距离；应用

计算——和行程难题结合

2．音调、响度和音色

客观量——频率（注意人听力范围和发声范围）、振幅

主观量——音调、响度（高低大致的含义）；影响响度的影响：振幅、距离、分散程度

音色——影响；音色由发声体本身决定

3．噪声的危害和控制

噪声——物理和生活中的噪声（物理-不制度振动，生活-影响职业、进修、休息的声音）；噪声等级：分贝（0dB-刚引起听觉）；减小噪声方式（声源处、传播经过中、人耳处）；四大污染（空气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染）

1．光源——火把、蜡烛、电灯、恒星（月亮和行星不是光源）

2．光的直线传播

光的直线传播——条件（均一）；可在真空中传播；现象（激光准直、影子、小孔成像P78及大树下的光斑、日食、月食）；真空中的光速(3×10[sup]8[/sup]m/s)，光年是长度单位

3．光的反射

反射定律——三线共面；分居两侧；角相等；光路可逆（注意叙述顺序要符合因果关系）

镜面反射和漫反射——每一条光线都符合反射定律（现象解释：抛光的金属表面、平静的水面、冰面、玻璃面可看作镜面；其他看作粗糙面，P79图5-40；应根据现象回答）

4．平面镜

平面镜成像——规律（等距、等大、正立、虚像）；能看见（看不见）像的范围；潜望镜

5．作图——按有关定律做图

1．光的折射

折射——定义（……路线一般发生变化）；折射规律（三线共面、两侧、角不等；光路可逆；注意叙述顺序要符合因果关系）；现象解释（水中的鱼变浅、水中筷子弯曲、海市蜃楼等）

2．光的传播综合难题

注意区分折射和反射光线；注意区分不同的影子和像

3．透镜

透镜中的名词——主光轴、光心、焦距、焦点（测量焦距的方式）

凸透镜、凹透镜对光线的影响——“会聚光线”和“使光线会聚”的不同差异：“会聚光线”是能聚于一点的光线，“使光线会聚”是光线经过凸透镜后比原来接近主光轴）

透镜的原理——多个三棱镜组合；光线在透镜的两个表面发生折射

变化了的凸透镜——玻璃球、盛水的圆药瓶、玻璃板上的水滴等

黑盒难题

4．凸透镜成像

三条独特光线（过光心－路线不变；平行于主光轴－过光心；过光心的光线－平行于主光轴）；像距／像的大致／虚实／正倒和物距的关系；像移动的快慢（依据：光路图）；实际应用

1．温度计

温度计——常见温度计的测温物质、原理、量程（体温计：35~42℃；寒暑表：-20~50℃）

运用方式——体温计构造及运用（缩口部分；甩体温计的影响、原理；不甩的后果-只影响测低温）、温度计的运用（注意量程的选择）；校正温度计；读数（一般地，读数时不能离开物体）

温标——摄氏温标、热力学温标及换算；完全零度；常见温度

2．物态变化

熔化和凝固——实验装置（水浴加热）；常见晶体、非晶体；熔点、凝固点；图象

汽化——蒸发；影响蒸发快慢的影响；沸腾实验装置；蒸发和沸腾的联系、不同差异（都是汽化；剧烈程度、发生条件等）；酒精灯的运用（可参照化学相关内容）

液化——两种途径（降温一定可使气体液化；压缩也许使气体液化）

升华和凝华——实例

3．物态变化中的热量传递

吸热——固→液→气（即使温度不变也有热量的传递）；放热——气→液→固

4．其他

现象解释——例：P3图0-3、纸锅烧水、“白气”和玻璃上的水珠（液化）、霜、露、晾衣服（蒸发和升华）、樟脑等；电冰箱原理；物态变化中的热量计算；注意名词的写法（汽、气；溶、融、熔；化、华；凝）以及字母（t和T；℃和K）

第四章电路

1．摩擦起电两种电荷

静电——电荷种类的判断；验电器结构（P45图）；电量（单位：库仑C）

物质微观结构——原子结构（可和化学中原子概念对照）；摩擦起电缘故（核外电子的转移）

2．电路相应概念

电流（及路线：正电荷移动路线）；电源；导体、绝缘体；串联、并联；电路中的自在电荷及运动路线；电路图；通路、断路及短路；常见电路（楼道电路；电冰箱电路：第一册P60图4-18）

等效电路的判断——先去除电流表／电压表（电流表：短路；电压表：断路）再做判断

1．各个物理量（I、U、R、P）的定义、单位（单位符号）及含义、换算

电流表、电压表的运用方式（量程及量程的选择、串并联、正负极、能不能直接接电源两端）及其构造

2．电阻的测量（基本方式及变化）；影响电阻的影响；滑动变阻器的构造及运用（P94图7-7）；变阻箱的运用及读数（P95图7-9、7-10；电位器）；滑动变阻器的变形（如P101图7-19）

3．欧姆定律及变形（注意物理意义）

4．串并联电流、电压、电阻公式（注意条件。如串联时功率和电阻成正比，并联时成反比；焦耳定律求功率只适用于纯电阻电路，求热量时适用于一切电路）

常用结论（各比例式；当滑动变阻器的阻值变化时，电路中各物理量的变化情况-注意推导顺序）

5．电功——W=UIt=UQ；电能表及利用电能表测功率（P130）；

电器铭牌；电冰箱职业时刻系数（P130）

6．电学计算——①画等效电路图（多少情形画多少图）；②按串联、并联找等量关系和比例关系；③求解（注意电流、电压、电功率均应取同一情形下的值）

物理：记背公式很重要，期中考试通常注重课本上的姿势点，将例题要弄懂。

化学：元素周期表一定要记熟，很多题目的化解的路线都从那里出，因此记背元素周期表很重要。还有实验现象和化学方程式记下。

考试不会太难的，回归课本才是最重要的。还有自负心。我来说说数学吧！其实你很用心的，由于你了解自己的薄弱环节。二元一次方程的解法，就是要转化为一元一次方程，加减消元、代入消元，要根据已知方程的特征选择来用。三元方程组，你就不用操心了，不是要考试吗？谁会考它？如果真考了，你就壹个壹个的消灭元，心中一定要明确，你要消灭那壹个“元”。今晚找一题尝试。关于方程组的应用题，你找准题目中的两条相等的数量关系即可。一次可以不把题目读完，拣有用的信息画出来，先用文字表示关系，再用字母代替它们。尝试吧！相信自己，

语文嘛就是靠长期积累的，你不会吃一口就成胖子。再比如两个婴儿，壹个天天喝牛奶，另壹个也喝，然而壹个礼拜少喝2次，以这样的规律1个礼拜是看不出的。要是以这样的规律持续2年，一眼看去就了解何者营养好。语文就是这道理，要牢记啊！

英语靠的是背单词，和记句型，还要有较好的口语。如果想要在考试前报报佛脚。那是要靠你的临时记忆了~~

不了解你是几年级的，因此找了这么多，你自己从中挑一点吧！