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一、幼儿园小班游戏教案《小猫钓鱼》
作为一名默默奉献的教学职业者，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲和课堂教学的纽带和桥梁。那么杰出的教案是啥子样的呢？下面是我收集整理的幼儿园小班游戏教案《小猫钓鱼》，欢迎大家借鉴和参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班游戏教案《小猫钓鱼》1活动主题目标
1使孩子们懂得同享和合作。
2练习孩子们的动手操作能力。
3锻炼孩子们的注意力和耐心。
4通过活动主题幼儿学会游戏，感受游戏的趣味。
5安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
教学重点、难点
重难点：
1使孩子们懂得同享和合作。
2锻炼孩子们的注意力和耐心。
3活动主题的操作经过
活动主题准备
教具：洗澡盆3个，塑料儿童钓鱼渔具六套，自制小猫面具12个
奖品:自裁小红花18朵。
活动主题经过
一活动主题制度：把小兄弟分成三组，每组十二人，每次每组上四个人，每人只能钓一次，在特别钟内看哪组钓的鱼最多
二奖励制度：一等奖8朵小红花;二等奖6朵小红花;三等奖4朵小红花
三活动主题经过：1教师给小兄弟展示小面具使“这是啥子呀?”小兄弟“小猫。”
师：小猫爱吃啥子?
小兄弟：鱼
师：大家来玩小猫钓鱼游戏怎么样?
小兄弟：好。
教师拿出准备好的教具，告知游戏制度。活动主题开始后，教师一边在一旁观看并注意告知小兄弟不能把衣服弄湿，一边统计各组的钓鱼数量。
活动主题结束后评出一，二，三等奖，接着让小兄弟自己找出钓的鱼少的缘故：有的是由于和同伴争钓同壹个鱼而耽搁了时刻，有的是由于没耐心这壹个没钓到又换了另壹个而耽搁时刻------
师：如何才能钓到更多的鱼?
小兄弟：不和同伴争，不来回的换鱼------
教学反思
本次活动主题孩子们大多玩的很开心，然而仍有两个小兄弟哭鼻子，由于他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好多少小兄弟围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小兄弟掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小兄弟还要把划给他们---那会儿我都看的感激了。总之，活动主题是成功的，孩子们不仅尝试到了动手做游戏的趣味，懂得了同享和合作的重要性，还懂得了做事要有耐心，不能急。
幼儿园小班游戏教案《小猫钓鱼》2活动主题名称：小猫钓鱼
活动主题准备：
1、垫子四块，分作两排摆放。
2、长橡皮筋一条（挂上绿色纸树叶）。
3、小鱼图片若干四散放在场地一端。
4、"鱼篓"两只。
5、培养幼儿动手操作能力，在活动主题中大胆创新并同享和同伴合作成功的尝试。
6、通过实验培养互相礼让，进修分工合作的能力。
活动主题目标：
1、教幼儿初步掌握钻过70厘米高的障碍物，练习两手两膝着地给前爬行。
2、进步钻爬能力，锻炼幼儿大肌肉力量，促进手脚的协调性。
3、培养幼儿勇气质量及活泼开朗的性格。
活动主题经过：
一、开始部分
1、幼儿听口令模仿小猫，边"喵喵"叫着边走路进入场地。
2、"小猫"在"猫母亲"带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌为："今天天气真正好，小猫小猫来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。"
二、基本部分
1、幼儿分成两队，分别站在垫子（草地）前的起跑线。
2、教师交待游戏名称、方法："今天猫母亲要带小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地，再钻过树林，最后来到小河边钓（捡）起一条小鱼，放在鱼篓中，接着从垫子两边跑过来。"
3、请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察，掌握动作要领及游戏方法。
4、提醒幼儿注意在爬时，十根手指头双膝趴在垫子上，快快地给前爬；在钻时，别碰到树上的叶子。
5、幼儿游戏3~~4次，直到把"小鱼"全部钓完。
6、小结游戏情况。
三、结束部分
1、游戏"老猫睡觉醒不了"。
方法：边念儿歌四散走。儿歌："老猫睡觉醒来了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。"儿歌念完，"小猫"四散在场地周围躲好。"老猫"醒来，不见"小猫"，着急地说："一觉睡醒四面瞧，我的`孩子不见了，喵喵喵，我的小猫快过来。""小猫"听到"老猫"叫声，一边"喵喵"叫着，一边赶快走回"老猫"身边。
游戏进行1~~2次。
2、"小猫"跟着"母亲"抬着"鱼篓"天然地走下场。
3、带领幼儿回教室。
教学反思
本次活动主题孩子们大多玩的很开心，然而仍有两个小兄弟哭鼻子，由于他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好多少小兄弟围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小兄弟掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小兄弟还要把划给他们———那会儿我都看的感激了。总之，活动主题是成功的，孩子们不仅尝试到了动手做游戏的趣味，懂得了同享和合作的重要性，还懂得了做事要有耐心，不能急。
二、《小猫咪咪》教案
作为一名教学职业者，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、进步教学质量的基本条件。那么大家了解正规的教案是如何写的吗？下面内容是我帮大家整理的《小猫咪咪》教案，欢迎大家借鉴和参考，希望对大家有所帮助。
《小猫咪咪》教案1教学目标：
1、初步明白在日常生活、教学中容易出现危险的事务，明白防止的危险的简易方法。
2、明白不做危险的事，有初步的安全姿势。
教学准备：
1、教学挂图：《十只小猫咪咪》。
2、36K卡纸，水彩色笔数个。
教学经过：
1、听《十只小猫咪咪》的小故事，初步明白在日常生活、教学中容易出现的事。幼儿教师展示挂图说故事。幼儿教师：这一些小猫咪都做了些何事务?结局如何?
2、说一说自个儿在日常生活、教学中发生或遇见过的危险的事，探讨防止这一些危险事的简易的方法。幼儿教师：你曾受过伤吗?
幼儿教师：在大家日常生活和教学中另外还有没不安全的物品和事?孩子应当如何做方可防止这一些事发生?例如：那着小刀在嬉闹会如何哩?跑时鞋子带散了会如何哩?等等
3、找寻危险的物品幼儿教师和孩子一块儿找一找班里或教学区存在危险的物品，例如插座、电源开关。
启发孩子如何去比开它们，不让自个儿受伤。
4、为危险的地方帖标识。
探讨：有何方式能叮嘱大家大伙儿在此些地方要留意哩?
确定制作标识的内容，例如红点、大红叉叉等。孩子制作标识。幼儿教师和孩子一块儿在容易危险的地方帖上做的标识。
《小猫咪咪》教案2一、活动主题目标：
1、了解得到别人的帮助可以使自己高兴。
2、让孩子懂得别人帮助了你，要说谢谢。
二、活动主题准备：
PPT课件、故事录音
三、活动主题经过：
1、利用PPT课件引导幼儿和小猫打招呼，观察图片
--"小猫咪咪在干啥子？"
2、交代故事名称，播放故事录音
--"今天呀，小猫咪咪还给小兄弟们带来了壹个好听的故事呢！故事的名字叫做《小猫咪咪不哭啦》，请小兄弟认真听一听，看故事里都有谁。"--"这个故事叫啥子名字呀？故事里有谁？"
3、再次播放故事录音。听完故事后帮助幼儿简单会回忆故事务节
--"小猫咪咪何故哭?后来如何又不哭了？"（听故事之前）--"小猫咪咪何故哭呀？"（引导幼儿观察画面上小猫的表情）"--"是谁救小猫咪咪上来的？它是如何救咪咪上来的？"--"小猫咪咪被大象伯伯救上来了，如何还在哭？
--"后来小猫咪咪如何不哭了？"
4、师生一起完整地边看图片边讲故事。
--"小猫咪咪得到大象和小鸭的帮助都对他们说谢谢了吗？他们是如何说的？大家也来学小猫咪咪说说吧！"--"小猫咪咪得到了大象和鸭子的帮助很开心，那大象和小鸭开心吗？""小兄弟，别人帮助了你，你开心吗？你要跟他说啥子呀？"
附：故事《小猫咪咪不哭啦》
小猫咪咪真漂亮，头上戴着一顶花帽子，坐在小河边钓鱼。
哎呀呀，不好啦，小猫咪咪脚下一滑，掉到小河里啦，小猫咪咪吓得哭起来："救命呀！救命呀！""不要哭，不要哭，我来救你。"大象伯伯伸出长鼻子在，把小猫咪咪卷上来了。
可是，小猫咪咪还在哭："我的花帽子，我的花帽子！""不要哭不要哭，我来帮你。"小鸭子游过来，把小猫咪咪的花帽子拿上来了。
小猫咪咪不哭啦："谢谢大象！，谢谢小鸭！"大象伸出长鼻子，大家一起滑滑梯，真高兴！
《小猫咪咪》教案3活动主题目标：
1、初步认识小猫，了解小猫会喵喵叫，喜爱吃鱼，还会捉老鼠；
2、愿意参和小猫捉老鼠的游戏；
3、产生对小猫的喜爱之情。
活动主题准备：
经验准备：有关于猫咪的经验；材料准备：教学挂图；小猫头饰；响板。
活动主题经过：
一、小猫视频
导入播放关于猫的`视频
二、观察小猫
师：小猫身上有啥子？小猫如何叫？
师：大家一起来学一学小猫叫吧。
三、讨论小猫的特性
师：你还见过哪些猫？
（出示挂图）师：你看到了啥子颜色的猫？小猫喜爱吃啥子？小猫还有啥子本领？
四、情境游戏“小猫捉老鼠”
（用响板制造游戏气氛）
五、音乐游戏《小猫叫咪咪咪》
师：小猫叫，咪咪咪，它想说啥子呢？
师：小猫肚子饿，它又咪咪叫，它想说啥子呢？
根据问答创编歌词。
《小猫咪咪》教案4教学目的：
1、认识小猫，了解小猫是“喵喵”叫的，了解小猫喜爱吃老鼠、喜爱吃鱼，会捉老鼠。
2、乐于参和“猫捉老鼠”的游戏。
3、学会创编歌词。
教学准备：
关于猫的视频、挂图、小猫头饰、响板等。
教学经过：
1、播放关于小猫的视频，引起幼儿兴趣。
2、请幼儿仔细观察小猫
请幼儿说一说小猫身上有啥子？是如何叫的？请幼儿学一学小猫叫。
3、小猫的特性
教师出示挂图，请幼儿讨论：图上的猫都有啥子颜色？小猫喜爱吃啥子？有哪些本领？
4、玩游戏：猫捉老鼠
做游戏经过中，用响板制造气氛。
5、音乐游戏《小猫叫咪咪咪》
老师：小猫叫，咪咪咪，它是想说啥子？
老师：小猫肚子饿，它又叫咪咪咪，它是想说啥子呢？
引导幼儿根据问答进行创编歌词。
《小猫咪咪》教案5一、运动目的：
经由经过游戏，牢固幼儿对圆形、三角形、正方形的控制，能准确报告其名称、特性。
二、重点及难点：
经由经过触摸觉来区分圆形、三角形、正方形。
三、运动准备：
大盘子三个（贴有几许图形）；小猫六只（头上有几许图形）；小鱼几许（幼儿人数的3倍）；饼干盒人手一份（内里有圆形、三角形、正方形）；大正方形两个，不和分离是4个小正方形、2个三角形。
四、运动经过：
（一）先生领导幼儿进入园地，围坐于小鱼四周。
（二）抓小鱼
1、幼儿园教案幼儿凭据小鱼身上的图形分离放入对应的盘子里。
请求：图形一样。
2、师生配合查抄。
（三）喂小猫吃鱼
1、幼儿凭据小鱼身上图形的外形、色彩分离喂给对应的小鱼吃。
请求：图形、色彩都一样。
2、师生配合查抄。
（四）摸饼干
1、幼儿自在摸饼干。
2、凭据请求摸饼干。
法则：眼睛闭好，经由经过触摸来感知圆形、三角形、正方形。
（五）延长运动
出示两个大正方形（两块把戏饼干），报告幼儿它会变的，可以酿成啥子外形的饼干，让幼儿在区角运动中去摸索。
《小猫咪咪》教案6活动主题目标：
1、学唱歌曲，感受歌曲典雅旋律。
2、尝试和同伴探讨的趣味，感受游戏的高兴。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动主题的趣味。
4、让幼儿感受歌曲欢快的节拍。
5、能大胆表现歌曲的内容、情感。
活动主题准备：
玩偶（壹个男的！）
活动主题经过：
1、集地而坐，打招呼（来了这么多老师，给老师们问好！）
2、出示玩偶，引起进修兴趣。
师：看，赵老师带谁来了？（娃娃）它有壹个名字叫妞妞。
（打招呼：小兄弟们好！妞妞您好！）
师：咦，妞妞的脸如何黑黑的？如何办？（洗洗脸）“你来帮她洗洗”多少幼儿帮它洗。
师：小猫咪咪来了，它也来帮它洗脸了。（师唱）
师：小猫咪咪会一边唱一边给妞妞洗洗
3、丁丁来了（出示另一玩偶）他的脸上如何样？那大家跟着咪咪边唱边给丁丁洗洗（配乐唱）
这边还有点脏，再来洗洗。（又一遍）
师：哦，洗得真干净。
4、厂“哎呀，你的小脸这里有点脏了，你的…。赵老师来帮你们洗洗”（配乐洗，不唱）2遍。
师：刚才我帮你洗的何处？（额头…）
5、师：花房子里还住着许多小动物，这是小熊，它也是脏了，谁愿意帮它洗洗（发玩具）看看，它何处脏了，就帮它洗洗。
师：“大家再帮它洗洗，刚才我听到这个小兄弟会边唱边给小动物洗呢！（唱）
师：“哦洗干净喽！来亲亲动物兄弟，抱抱它”“好，大家送小动物回家吧”
6、师：你会帮好兄弟洗洗吗？找个好兄弟洗洗。（问奏时：闻闻看洗得香不香，亲一亲他干净的小脸蛋，好，换个兄弟洗洗）（3遍）
活动主题反思：
音乐活动主题的目的就是培养孩子的音乐感受，尝试音乐带来的高兴。让幼儿在轻松、愉悦的气氛中参与到音乐活动主题中，进步幼儿感受、表现、创新美的能力。大家班的孩子很喜爱唱歌，都愿意大胆地唱、大胆地表现自己。
《小猫咪咪》教案7活动主题目标
1、领会故事内容，能清楚地说出故事的主要情节。
2、愿意克服困难，做壹个勇气的孩子。
活动主题准备
图片、故事磁带。
活动主题经过
一、聆听故事开头。
提问：咪咪很胆小，故事的开头是如何讲咪咪胆小的？
(不敢自己离家，总是要母亲陪)
二、看图片完整倾听故事。
1.猫哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。母亲如何鼓励咪咪自己离家去？
(别害怕，也许路上会碰到小伙伴们)
2.咪咪在路上遇到了啥子？他心里是如何想的？
(帮助幼儿重点欣赏第九小节至最后，领会咪咪的心理活动主题变化
3.被萤火虫吓了一跳，心里想：一定是伙伴的眼睛；
看见树叶上露珠映出的月亮光，心里想：一定是小伙伴躲在树上。
4.咪咪走着走着，何故会觉得壹个人离家没啥子可怕？
(黑暗里到处是自己的伙伴)
5.咪咪回家时，心里是如何想的？何故他已经是只勇气的小猫了？
(他自己敢在黑夜里走路了)
三、谈话：你怕黑吗？
1.你敢壹个人留在黑暗的房间或在黑暗的地方走路吗？
2.你希望自己成为勇气的孩子吗？如何才是勇气的孩子呢？
3.引导幼儿回忆自身的事例进行讲述。
附：咪咪
咪咪是只胆子很小的猫，他的伙伴们都开始学捉老鼠了，他还不敢自己离家呢。
“母亲，你陪陪我，我怕！”咪咪常这样喊着。
“这么胆小如何行呢？”猫母亲和小伙伴们都很着急。
猫哥哥想出壹个好办法，悄悄地告知了大家。
晚上，风儿轻轻地吹着，咪咪靠在母亲身边听她讲故事。
“咪咪，快，快！”伙伴们冲进来，大声喊道：“山那边正开联欢会呢，大家都去。”说完，小伙伴们就走了。咪咪急了：“等等我呀。”可伙伴们都走远了。
“你自己去吧，咪咪。”母亲亲切地说：“别害怕，也许路上会碰到伙伴们的。”
咪咪太想和小伙伴们一起去参与联欢会了，他终于自己离家了。“呀，那是啥子？”咪咪被一只萤火虫的亮光吓了一跳，“噢，一定是我的伙伴，一定是我伙伴的眼睛在黑暗中闪闪发亮。”
咪咪不怕了，又给前走。他不停地给四周望去，希望再碰到伙伴们。
“嘻，那儿有闪闪的亮光，一定是我的伙伴躲在树上呢！”咪咪笑着说。其实，那是树叶上的露珠映出的月亮光。
咪咪想，我的伙伴们到处都有，壹个人离家没啥子可怕的。他走呀走，走到了山那边。可那儿冷冷清清的。“一定是来晚了。”咪咪只好往回走。回家的路上，咪咪一点都不害怕了，他了解自己已经是勇气的小猫了。
回到家，咦，家里挤满了小伙伴。“哈，联欢会正在家里开呢。”咪咪高兴地喊着。猫哥哥把一束鲜花送给他，祝贺他变成一只勇气的小猫。
《小猫咪咪》教案8活动主题目标：
通过游戏，巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的掌握，能正确讲述其名称、特征。
能和同伴合作，并尝试记录结局。
积极参和数学活动主题，尝试数学活动主题中的趣味。
重点及难点：
通过触摸觉来区分圆形、三角形、正方形。
活动主题准备：
大盘子三个（贴有几何图形）；小猫六只（头上有几何图形）；小鱼若干（幼儿人数的3倍）；饼干盒人手一份（里面有圆形、三角形、正方形）；大正方形两个，反面分别是4个小正方形、2个三角形。
活动主题经过：
（一）老师带领幼儿进入场地，围坐于小鱼周围。
（二）抓小鱼
1、幼儿根据小鱼身上的图形分别放入对应的盘子里。
标准：图形一样。
2、师生共同检查。
（三）喂小猫吃鱼
1、幼儿根据小鱼身上图形的形状、颜色分别喂给对应的小鱼吃。
标准：图形、颜色都一样。
2、师生共同检查。
（四）摸饼干
1、幼儿自在摸饼干。
2、根据标准摸饼干。
制度：眼睛闭好，通过触摸来感知圆形、三角形、正方形。
（五）延伸活动主题
出示两个大正方形（两块魔术饼干），告知幼儿它会变的，可以变成啥子形状的饼干，让幼儿在区角活动主题中去寻觅。
教学反思：
数学活动主题对于小兄弟来说是个很愉快的课程，由于整节活动主题中游戏的时刻多，而且小兄弟动手操作的机会相对多，然而要让孩子们能真正的领会这节教学活动主题的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
《小猫咪咪》教案9一、活动主题目标：通过游戏，巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的掌握，能正确讲述其名称、特征。
二、重点及难点：通过触摸觉来区分圆形、三角形、正方形。
三、活动主题准备：大盘子三个（贴有几何图形）；小猫六只（头上有几何图形）；小鱼若干（幼儿人数的3倍）；饼干盒人手一份（里面有圆形、三角形、正方形）；大正方形两个，反面分别是4个小正方形、2个三角形。
四、活动主题经过：
（一）、老师带领幼儿进入场地，围坐于小鱼周围。
（二）、抓小鱼
1、幼儿根据小鱼身上的图形分别放入对应的盘子里。标准：图形一样。
2、师生共同检查。
（三）、喂小猫吃鱼
1、幼儿根据小鱼身上图形的形状、颜色分别喂给对应的小鱼吃。
标准：图形、颜色都一样。
2、师生共同检查。
（四）、摸饼干
1、幼儿自在摸饼干。
2、根据标准摸饼干。制度：眼睛闭好，通过触摸来感知圆形、三角形、正方形。
（五）、延伸活动主题出示两个大正方形（两块魔术饼干），告知幼儿它会变的，可以变成啥子形状的饼干，让幼儿在区角活动主题中去寻觅。
三、小猫捉迷藏游戏教案
老师：“今天天气可真好，猫母亲要带小猫去做游戏，谁是我的小猫呀?我要看看哪只小猫最伶俐，做得和母亲一样。”律动《猫走步》进入场地，幼儿围坐半圆。我为大家整理了一篇关于小猫捉迷藏游戏教案，仅供参考。更多文章尽在。
小猫捉迷藏游戏教案【活动主题目标】
1、进修根据歌词内容做相应动作。
2、听懂老师的指令，有一定自控能力，能遵守游戏制度。
3、能心情愉快地参和音乐游戏。
【活动主题重难点】根据歌词内容做相应的动作。遵守游戏制度。
【活动主题准备】猫母亲头饰;捉迷藏游戏的环境布置;已掌握猫走步的动作。
【活动主题经过】
一、谈话激趣。律动进入场地
1.让幼儿观看小猫视频。
2.和老师一起学做小猫的叫声和走路。
师：“今天天气可真好，猫母亲要带小猫去做游戏，谁是我的小猫呀?我要看看哪只小猫最伶俐，做得和母亲一样。”律动《猫走步》进入场地，幼儿围坐半圆。
师：“瞧，大家今天来到森林里了，你们看森林里有些啥子呀?
幼：“有草、有树、有房子。”引导幼儿认识周围的环境。
二、进修游戏制度。
师：“小猫们可真能干，现在跟着母亲一起来唱首歌吧!”复习歌曲《找小猫》
问：刚才歌里唱的是谁和谁在做啥子?
小猫和母亲玩捉迷藏，心里如何?(高兴)
小猫捉迷藏的时候可以躲在哪里里呢?小猫躲好以后，如何才不会被母亲发现?”
三、师幼一起游戏。
1、交待方法。
师：“小猫们可真伶俐，现在就和母亲一起来玩捉迷藏的游戏吧!待会儿小猫唱完第一段歌曲以后就去找个地方躲起来，别乱动，被母亲找到的小猫，母亲会摸摸他的头。”当唱完两段歌曲后，猫母亲会喊“还有的小猫在哪里里呀?”没有被发现的幼儿就站出来：“在这里”!
2、第一遍游戏。
表扬遵守游戏制度，唱完第一遍歌曲后再躲藏的幼儿。
3、第二遍游戏。
猫母亲表扬躲好后没有乱动，没有发出声音的小猫，提醒其他幼儿躲好后不乱动。根据实际情况特别表扬找到不一样的躲藏方法的小猫，比如趴在草丛里，并请没有被发现的小猫来说说自己是躲在哪里里的。
4、第三遍游戏。视幼儿情况决定游戏次数。
四、游戏结束。
“小猫们，今天玩的高兴吗?天黑了，小猫的肚子也饿了，跟母亲一起回家吃饭吧”。游戏天然结束。